SESIÓN DE APRENDIZAJE

Área: Comunicación.

Grado: 2°  sección A,B,C,D,E.

·      CAPACIDAD:  Identifica información en diversos tipos de textos

·      CONTENIDO: El Texto Narrativo Y Su Estructura

·      INDICADOR: Reconoce la estructura externa del cuento “los gallinazos sin plumas” del autor  Julio Ramón Riveiro.

·       ESTRATEGIA:

1.     MOTIVACIÓN: a partir de la situación comunicativa presentada se plantean las siguientes interrogantes.

·       ¿Qué te parece la actitud de Don Santos?

·       ¿Por qué crees que actuaba así?

·       ¿Crees que la actitud de los niños es correcta?

·       ¿Qué es una carroña?

   Saberes previos: presentación del título “los gallinazos sin plumas”

·       ¿De qué tratará el texto?

   De acuerdo al título ¿qué tipo de texto será?

2.     Conflicto cognitivo:

·       reciben una ficha de lectura

·       Leen en forma socializada.

·       Responden interrogantes.

·       ¿qué estructura tiene el texto leído?

3.    Construcción de nuevos  conocimientos: se brinda información sobre el tema.

4.    Aplicación práctica de nuevos conocimientos:

·      Reciben una ficha de lectura, leen y comprenden en plenaria e identifican su estructura

·      Organizan la información, haciendo uso de una herramienta digital (Xmind) utilizando las XO y luego elaboran un mapa conceptual.

·      Presentan la información en plenaria haciendo uso de un proyector multimedia.

·      El docente refuerza los conocimientos y despeja algunas dudad.

5.    Reflexión: valoran la importancia de conocer  el texto narrativo y su estructura.

6.     Evaluación: identifican la estructura de un texto narrativo.

Rutas web

http://www.librosperuanos.com › Literatura

http://es.wikipedia.org/wiki/Los_gallinazos_sin_plumas_(libro_de_cuentos)

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